The Cat that walked by himself

TITLE                                    «The Cat that walked by himself»

AUTHOR                               Rudyard Kipling

EDITIONS                            British Library Publishing

COUNTRY                            United Kingdom

DATE                                      2010

APPROXIMATE AGE       starting 5

COMMENTS

• STORY

The story is from the collection " Just So Stories " by Rudyard Kipling. This tale traces the myth of the domestication of wild animals by humans. Several animals are represented: the dog, the horse and the cow. The cat is the only animal with cunning and intelligence allow him to take advantage of his situation.

• CHARACTERS

The characters represented are wild cat, wild dog, wild horse and wild cow, and a woman and a man. Each character appears progressively in the story. Interactions mainly pass between the woman and each animal.

• DESIGNS

The illustrations were made by Leah Weber. The illustrations are very detailed , the main colors are green , beige and red.

This illustrator works mainly for the youth press and publishing.

http://www.lecrayonnocturne.com/index.php

RATES : *****

Personnal comments : This kind of tale is one that I prefer. Unfortunately, I couldn't read it to children as they were too young. However, I advise all those interested in myths and legends and moral stories to read "Just so stories."

(français) 

TITRE                                   « Le chat qui s'en va tout seul»

AUTEUR                              Rudyard Kipling

EDITIONS                           Le chant du monde

PAYS                                      France

DATE                                      2007

ÂGE APPROXIMATIF      dès 5 ans

COMMENTAIRES

• HISTOIRE :

L'histoire est tirée du recueil de nouvelles « Histoires comme ça » de Rudyard Kipling. 

Ce conte-nouvelle retrace le mythe de la domestication des animaux sauvages par les hommes. Plusieurs animaux sont représentés : le chien, le cheval et la vache. Le chat est le seul animal dont la ruse et l'intelligence lui permettra de tirer profit de sa situation. 

• PERSONNAGES :

Les personnages représentés sont le chat sauvage, le chien sauvage, le cheval sauvage et la vache sauvage, et l'homme et la femme. Chaque personnage apparaît au fur et à mesure dans l'histoire. Les interactions se passent essentiellement entre la femme et chacun des animaux.

• ILLUSTRATIONS :

Les illustrations ont été faites par Léa Weber. Les illustrations sont très détaillées, les couleurs principales sont le vert, le beige et le rouge. 

Cette illustratrice travaille essentiellement pour la presse jeunesse et l'édition.

http://www.lecrayonnocturne.com/index.php

• APPRÉCIATION : *****

Commentaires personnels : Les contes-nouvelles sont l'un des types de contes que je préfère. Je n'ai malheureusement pas pu le présenter à des enfants car trop jeunes. Par contre, je conseillerai à toutes personnes intéressées par les mythes et légendes et les morales de lire « Histoires comme ça ».

Coming up Reviews

A glimpse of the coming up reviews... Happy Holidays.

The Snow Queen By Hans Christian Andersen

The Bear and the Sun By Amaury de Crayencour

 The cat that walked by Himself By Rudyard Kipling

Hisotria de Mix, de Max, y de Mex

(english)

TITLE                                    « Historia de Mix, de Max, y de Mex » 

AUTHOR                               Luis Sepúlveda

EDITIONS                            Espasa / Austral

COUNTRY                            Spain

DATE                                      2012

APPROXIMATE AGE       starting 5

COMMENTS

• STORY 

Max is Mix's human and Mix is Max's cat. They grow up together and they become close friends. Their friendship will be changed when an little grey and tailed intruder appears. This philosophical tale focuses on friendship, trust, freedom, changes, mutual aid, maturation and evolution. 

Luis Sepúlveda is a Chilian writer who became famous with « Un viejo que leía novelas de amor » or The old man who read love stories. It was adapted to cinema in 2001 by Rolf de Heer. Luis has written around 25 tales and was involved in the film industry as a director and scriptwriter. Most importantly, Luis fought against dictatorship in the 60's, was thrown in prison for two years by Pinochet's regim, studied colonisation consequences on Shuar's indians, coordinated several Greenpeace's organizations for 5 years and is now involve with human rights NGO.

Link to Luis Sepúlveda biography and bibliography : http://editions-metailie.com/auteur/luis-sepulveda/

• CHARACTERS 

There is mostly three characters in this story. We first know Max and Mix when they are young. We follow their friendship through time. The bond between the human and the cat is deep and matures while both of them grows up.

The third character is introduced in the middle of the story. This intruder arrives at a point where Mix and Max go through some changes.

• DESIGNS 

The illustrations are made by Joëlle Jolivet. There is mostly writing and some pictures illustrates several moment of the story. The drawings are simple, contains three main colors : brown, black and white.

More about Joelle Jolivet : http://www.joellejolivet.com/

• RATES : *****

My comments: 

I affectionate particularily philosophical tale because it is one way to help readers to think, develop their critical sense, ask questions and seek answers. I think it is essential to introduce these types of stories to children. After reading it, it is important to discuss with the children about what they learned and understood, to collect their comments and questioning.

 (français) 

TITRE                                   « Histoire du chat et de la souris qui devinrent amis»

AUTEUR                              Luis Sepúlveda

EDITIONS                           Métaillé

PAYS                                      France

DATE                                      2013

ÂGE APPROXIMATIF      dès 5 ans

COMMENTAIRES

• HISTOIRE :

Max est l'humain de Mix et Mix est le chat de Max. ils grandissent ensemble et deviennent des amis proches. Leur amitié sera changée à jamais lorsqu'un petit intrus gris et à queue fait son apparition. 

Ce conte philosophique se concentre sur l'amitié, la confiance, la liberté, les changements, l'entraide, la maturation et l'évolution.

Luis Sepúlveda est un écrivain chilien qui est devnu célèbre avec « Un viejo qu leía novelas de amor » ou Le vieil homme qui lisait des livres d'amour. Il a été adapté au cinema en 2001 par Rolf de Heer. Luis a écrit environ 25 contes et a été impliué dans l'industrie du film en tant que réalisateur et scénariste. Plus important encore, Luis a lutté contre la dictature des années 60, fut jeté en prison par le régime Pinochet, a étudié les conséquences de la colonisation sur les Idiens Shuar, a coordonné plusieurs organisations de Greenpeace

 pendant 5 ans et est maintenant impliqué avec une ONG des droits de l'homme.

Lien vers la biographie et la bibliographie de Luis Sepúlveda : http://editions-metailie.com/auteur/luis-sepulveda/

• PERSONNAGES :

Il y a principalement trois personnages dans cette histoire. Nous prenons connaissance de Max et Mix lorsqu'ils sont jeunes. Nous suivons leur amitié à travers le temps. Le lien entre l'humain et le chat est profond et mûrit pendant qu'ils grandissent.

Le troisième personnnage est introduit au milieu de l'histoire. Cet intrus arrive au point oû Mix et Max passent à traves des changements.

• ILLUSTRATIONS :

Les illustrations sont faites par Joëlle Jolivet. Il y surtout de l'écriture et els dessins illustrent plusieurs moments dans l'histoire. Les dessins sont simples, contiennent trois couleurs pricnipales: brun, noif et blanc.

Pour en savoir plus : http://www.joellejolivet.com/

• APPRÉCIATION : *****

Mes commentaires : 

J'affectionne particulièrement les contes philosophiqus car ils offrent un moyen d'aider les lecteurs à réfléchif, développer leur sens critique, poser des questions et obtenir des réponses. Je pense qu'il est essentiel d'introduire ce type d'histoires aux enfants. Après avoi lu l'histoire, demandez aux enfants ce qu'ils ont appris et en ont  compris ;  recueillez leurs commentaires et leurs questions.